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Basic Universal Education for all by 2015 in Benin: Evaluation of results and major challenges

Mouftaou Amadou Sanni, Centre de Formation et de Recherche en matière de Population (CEFORP)

Le Bénin a entrepris une vaste réforme de son système éducatif depuis 1990. L’enseignement primaire a bénéficié d’importants investissements qui ont permis une nette amélioration des taux de scolarisation, notamment, des filles. Toutefois, des contraintes persistent et concernent la manifestation différentielle de ces résultats et la faible rétention du système(redoublement et abandon prématuré), notamment pour les filles. Cette communication synthétise les résultats obtenus par les programmes, dégage les contraintes et identifie les défis du succès du Programme Décennal de Développement de l’Education (PDDE : 2006-2015) à l’aide des questions suivantes : Les objectifs et résultats attendus des programmes/projets ont-ils été atteints? Quels facteurs les favorisent? Quelles leçons apprises? Quelles contraintes? Quelles satisfactions des bénéficiaires? Comment pérenniser les acquis? Pour répondre à ces questions nous utilisons les données (annuaires statistiques, RGPH, enquêtes spécifiques) et la documentation disponible pour retracer l’évolution des indicateurs comparée aux résultats attendus en vue des défis recherchés.

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Presented in Session 20: Evaluations of interventions to improve schooling outcomes